Okul Öncesi Müdürü/Preschool Principal
1975 yılında Zonguldak’ta doğan Göknil Yılmaz, lisans eğitimini Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi İngiliz Dili ve Eğitimi Bölümünde tamamladı. Meslek hayatına özel bir eğitim kurumunda İngilizce Öğretmeni olarak başladı.
2003-2013 yılları arasında özel bir vakıf okulunda İngilizce Öğretmeni, Müdür Yardımcısı ve Müdür Başyardımcısı olarak görev yapan Yılmaz, eğitim ve okul yöneticiliği alanındaki deneyimini farklı kademelerde geliştirdi.
2014-2025 yılları arasında özel bir eğitim kurumunda Okul Müdürü olarak görev yapan Yılmaz, bu süreçte aynı kurumun farklı kampüslerinde Eğitim Koordinatörlüğü ve Koordinatör Müdürlük görevlerini de üstlenerek eğitim süreçlerinin planlanması, geliştirilmesi ve kurumlar arası koordinasyon çalışmalarını yönetti.
2026 yılında Büyük Kolej İncek Kampüsü İlkokul ve Ortaokul Müdürü olarak görevine başlayan Göknil Yılmaz; öğrenci merkezli, yenilikçi ve bütüncül eğitim anlayışını benimsemekte; akademik gelişimin yanı sıra öğrencilerin sosyal ve duygusal gelişimlerini destekleyen eğitim ortamlarının oluşturulmasına önem vermektedir.
Mesleki çalışmalarını nörobilim, nörobilim temelli öğrenme, Sosyal Duygusal Öğrenme ve Duygu Dostu İletişim, yöneticilik ve liderlik alanlarında sürdüren Yılmaz, Emotion CoachingTürkiye Enstitüsü’nün eğitmen ve mentorları arasında yer almaktadır. Eğitimcilerin mesleki gelişimini ve öğrencilerin bütünsel gelişimini destekleyen çalışmalar yürütmektedir.
Mesleki birikimini sosyal sorumluluk anlayışıyla birleştiren Göknil Yılmaz, Tohumluk Sosyal Yardımlaşma, Eğitim, Kültür ve Sanat Vakfı Yönetim Kurulu Üyesi olarak görev yapmakta ve vakfın Eğitim Komitesi Başkanlığını yürütmektedir. Duygu Dostu İletişim Derneğinin gönüllü üyesidir.
Büyük Kolej Okul Öncesi
Okul öncesi eğitimi, öğrencilerin zihinsel ve kişisel gelişimlerinin %70’ini tamamladıkları bir dönemdir. Bu sebeple Büyük Kolej’de düşünme becerisine dayalı eğitim programı uygulanır.
Çocukların sosyal ve duygusal gelişimleri ile akademik temellerini dengeli bir şekilde oluşturmayı amaçlayan programda; merak etme, keşfetme, sorgulama, neden-sonuç ilişkisi kurma, sonuç çıkarma, topluluk önünde kendini ifade etme ve özgüven sahibi olma önem verilen temel beceriler arasındadır.
Öğrencilerimiz; Türkçe Etkinliklerinde dinlediğini anlar, sorulan sorulara cevap verir, farklı yapılarda cümleler ve sözcükler kullanır, kelime dağarcığını geliştirir, okuma yazma bilmese de yaş grubuna uygun kitaplarla zaman geçirerek okuma alışkanlığı kazanır, yerli-yabancı yazar ve çizerleri tanır, kütüphanede zaman geçirir, yabancı dilleri öğrenmek için sağlam bir altyapı oluşturur.
Oyun Etkinliklerinde oyun kurmayı, kurulan bir oyunda katılımcı olmayı, kurallara uymayı, paylaşmayı, sıra beklemeyi öğrenir. Bedenini tanır ve kaslarını geliştirir. Bilişsel Etkinliklerde uzun yıllar sürecek eğitim öğretim hayatı için ihtiyaç duyacağı temel bilgileri öğrenir ve içselleştirir. Grafik oluşturma, problem çözme, dikkat çalışmaları, tangram ve sudoku gibi uygulamalarla analitik düşünme becerisini geliştirir.
Fen ve Doğa Etkinliklerinde her hafta laboratuvarda deney yapar, araç gereçleri kullanmayı öğrenir. Tahmin yürütür, gözlem yapar, tahminiyle çıkan sonucu karşılaştırır. Her temanın sonunda bir mutfak etkinliği yaparak mutfak araç gereçlerini kullanmayı öğrenir.
Sanat Etkinliklerinde estetik algısını geliştirir. Tüm dünyadan pek çok sanatçıyı ve eseri tanır, kendine göre yorumlar. Mandala ve üç boyutlu boyama çalışmalarıyla dikkat süresini arttırır.
MİNİ SPOR OYUNLARI
Her yıl geleneksel olarak düzenlenen Mini Spor Oyunlarına, Büyük Kolej okul öncesi öğrencilerinin yanı sıra, çevredeki okul öncesi kurumlarından gelen öğrenciler katılır. Öğrencilerin küçük yaşta sporla tanışmasını ve spor yapma alışkanlığı kazanmasını sağlamayı amaçlayan etkinlikte yaş gruplarına yönelik çeşitli spor oyunları oynanır ve etkinlik sonunda katılan bütün öğrenciler madalya ile ödüllendirilir.
COFFEE MORNING
Okul Öncesi öğrencilerinin İngilizce derslerinde öğrendiklerini velileriyle paylaştıkları Coffee Morning etkinliğinde, öğrenciler kendilerini tanıtır, öğrendikleri şarkı, hikaye ve oyunları velilere sunar.
OKUL ÖNCESİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Okul öncesi döneminde öğrencilerin bilişsel, duyuşsal, sosyal ve psiko-motor özellikleri bir bütün olarak ele alınır. Öğrenci gelişimlerini ölçmek için, etkinlik sürecindeki gözlemler, etkinlik çalışma sayfaları, projeler, etkinlik sayfaları ve projelerin bulunduğu ürün dosyası ile okula hazırlık testleri kullanılır.
6 haftalık çalışmaların sonunda ortaya çıkan öğrenci ürünleri Büyük Kolej Portalı Google classroom üzerinden değerlendirme raporu olarak velilerle paylaşılır.
Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri
Marmara Okul Olgunluğu Testi: Öğrencilerin okula, okulun gerektirdiği kurallara ve öğrenmeye hazır olup olmadığını saptamak amacıyla uygulanır. Okula hazırlanırken olması gereken fizyolojik, çevresel ve zihinsel faktörleri değerlendirmede kullanılır. Testin sonucunda, öğrencinin okul için gereken olgunluğa ne ölçüde hazır olduğu ve düzeyiyle ilgili sağlıklı veriler elde edilir.
Okul Öncesi Proje Sunumu: Öğrencilerin ilgi ve merak duydukları konular öğretmen rehberliğinde grup çalışmalarıyla incelenir. Öğrenciler, öğrendikleri ve ortaya çıkardıkları görsel çalışmaları, velilerine sunum yaparak paylaşırlar.
Okul Öncesi Ürün Dosyası Paylaşımı: Okul öncesi öğrencilerinin yaptıkları çalışmaları velilere aktardığı toplantılardır.
Yemek Listesi
Göknil YILMAZ
Duyuru ve Haberler
Çerez Politikamız
Size daha iyi bir web sitesi deneyimi sunmak için çerezleri kullanıyoruz. Ziyaretinizi varsayılan ayarlarla gerçekleştirerek, çerez kullanımına izin vermiş oluyorsunuz. Çerez Politikamızı İnceleyin

Atatürk Köşesi







